29го марта 18.00 мск на канале Орфарт в телеграм.

t.me/orfart

На вебинаре я покажу вам примеры как можно создавать музыкальные игры для детей, используя европейскую музыку времён Ренессанса, Барокко, Классицизма, Романтизма.

Музыкальные игры под классическую музыку призваны познакомить детей с ней так, чтобы она была с ними не только на уроках, а чтобы они её напевали в свободное время, напевая, спонтанно танцевали пока гуляют в парке, узнавали её в филармониях и слушали увлечённо, чтобы они хотели погружаться в неё дальше, впитывая, обогащаясь, вдохновляясь!

Почему игры? Почему просто не послушать?
В музыкальном воспитании и образовании очень важно узнавание. Дети ( и взрослые, кстати) слушают музыку сердцем, она проникает в душу и сознание, когда соприкасается с эмоциями. Вы можете сами вспомнить, чаще всего эмоции от музыки сплетаются с жизнью: эту мелодию мама играла на фортепиано, про этого композитора интересно рассказывала учительница, а вот эту пьесу играла моя первая любовь, эта звучит в моем любимом спектакле/фильме…

У большинства детей эмоциональный отклик вызывает игра. А когда игра соединяется с каким-либо осваиваемым материалом, она, «можно сказать» делится своим мощным эмоциональным и мотивационным ресурсом и обучение становится радостным и интересным.

Именно эта эмоциональная часть не зря нейробиологически связана и с мотивацией. Здесь можно проследить путь, как от узнавания и эмоционального сопереживания музыки ребёнок переходит к желанию научиться играть на инструменте, петь, глубже погружаясь в музыку, переходя от стадии «узнавания» в стадию «присвоения» опыта.
Ну, а уж о пользе классической музыки и важности ознакомления детей с этой частью мировой культуры можно и не писать) Все знают!